“假如贾宝玉参加某次家宴，吃了野味，患上了新型冠状病毒肺炎，传染了5个人，最有可能被传染的5个人会是谁？”如果没有得到事先提醒，乍一看到，有多少人会知道这竟是一道语文阅读题？据报道，这道由深圳市一位中学语文教师何泗忠设计的《红楼梦》整本书阅读题目，最近非常火，其创意让很多学生和教师同行拍手称赞。疫情汹汹令人心忧，但反过来也蕴藏教育良机，能否围绕疫情开展相应的教育，是对老师的莫大挑战。从这个意义上讲，这道有关贾宝玉的创意题，无疑令人眼前一亮。何泗忠老师的《红楼梦》整本书阅读题目的基础题这道创意题之所以获得广泛好评，不只是因为刚好紧贴时下疫情，更在于其巧妙地架起了语文学习与真实生活的联系，能给学生带来深入的思考。这题脑洞大开，并没有标准答案，关键在于如何解读《红楼梦》中的人物关系，以及灵活运用疫情防控的相关知识。趣味与内涵有机融汇，可谓契机契理，不失为一道神题。兴趣是最好的老师。在大规模开展在线教育的大背景下，实操性和应用性强的作业，无疑更能激发学生的学习兴趣。“林黛玉进贾府”是高中语文的经典一课，贾宝玉患新冠肺炎最容易传染给谁，用现代人的眼光和病理学审视《红楼梦》中的人物个性与相互关系，这样的“穿越式”另类解读角度，无疑能激发学生的兴趣和培养其创新思维。被点燃思维的学生们，给出各种各样的的答案和解释。尤其是对于第一个被感染者，有人说是袭人，有人说是黛玉，有人说是贾母……解释有理有据，争论得不可开交。甚至，还有科普博主介入，“挖”出更多“受传染人士”，更有许多小学生、初中生主动加入解题乃至“论战”，足见题目受欢迎的程度。寓教于乐，既科普了疫情防控知识，也更好地达成了语文教学的目的，可谓一举多得。据悉，千呼万唤之后，意犹未尽的何老师又发布了“更新版”，把“学校停课”也纳入其中。请学生为准备亲自主讲网上开学第一课的贾府家塾的贾代儒校长，拟一份发言提纲……忍俊不禁之余，更令人感慨：如果我们的题目都这样生动、开放，学生的学习兴趣无异会更加浓厚。台上三分钟，台下十年功。设计一道寓教于乐的神题，看起来似乎不难，实则不然。老师不仅要做个“有心人”，还必须具备相应的意识和敏锐性，才能灵光乍现。据悉，设计出神题的何老师，平常就不满于阅读教学浅表化、程式化的总体现状，崇尚唤起学生的求知欲望，点燃学生的智慧火花，让学生手舞足蹈地（身体自由）、浮想联翩地（精神自由）、兴趣盎然地（生命自由）参与到教学过程中来。如果不是孜孜追求最大限度地让学生在“活动”中学习，在“主动”中发展，在“合作”中进步，在“探究”中创新，能整出这些有生命力的神题吗？偶然背后，其实有必然性。卢梭说过，教学的艺术是使学生喜欢你所教的东西。疫情终究会过去，但学科教学如何贴近生活有效吸引和激发学生，却需要人持续思考。红星新闻签约作者胡欣红编辑汪垠涛本作品信息网络传播权归红星新闻（成都商报社）独家所有，未经授权，不得转载。
